ГлавнаяГрамоты и публикацииСохранение и укрепление здоровья школьниковРодителямУченикамКонтактыКарта сайта

Профессиональная ориентация

Профессионально-трудовая подготовка

Правильный и вовремя сделанный выбор — это начало пути к успеху, к самореализации, самоопределению, к психологическому и материальному благополучию в будущем.

Учащихся с ограниченными возможностями здоровья необходимо готовить к самостоятельной практической деятельности, развивать способности трудиться в коллективе, формировать знания, умения, навыки по определенному трудовому профилю.

Трудовая подготовка в нашей школе имеет следующую структуру:

1 — 4 класс — пропедевтический период;

5 — 7 класс — поисково-исследовательский;

8 — 9 класс — активно-поисковый.

Основными профилями трудового обучения в школе-интернате на сегодняшний день являются столярное дело, швейное дело, растениеводство. Помещения мастерских разделены на 2 части: учебную комнату для занятий по теории и мастерскую для выполнения практических работ. Мастерские по каждому профилю оснащены специализированным техническим оборудованием и материалами.

Пропедевтический период трудовой подготовки (ручной труд).

Цель этапа — формирование у детей младшего школьного возраста любви и добросовестного отношения к труду, понимания роли труда в жизни человека и общества, развитие интереса к миру профессий, в том числе профессиональной сфере деятельности родителей и ближайшего окружения. На этом этапе осуществляется вовлечение учащихся в различные виды познавательной, игровой, общественно полезной трудовой деятельности.

Поисково-исследовательский трудовой подготовки

Цель этапа — формирование у подростков профессиональных предпочтений, осознание ими своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе. На этом этапе учащиеся включаются в деятельность, позволяющей сформировать начальные представления о многообразии мира профессий.

Активно-поисковый трудовой подготовки (предпрофильная подготовка)

Цель этапа — определение школьниками личностного смысла в выборе направления профессионального образования. На этом этапе необходимо создать условия для того, чтобы учащиеся научились соотносить общественные цели — со своими идеалами, представлениями о ценностях, составлять профессиональные планы с учетом реальных возможностей продолжения обучения по выбранному направлению.

Социальным педагогом, психологами школы проводится опрос выпускников для выявления их профессиональных интересов и дальнейшего обучения в учебном заведении в начале и в конце учебного года.

В течение всего года обучения проводится работа над формированием социально-необходимых знаний и навыков для подтверждения профессионального выбора воспитанников. Работа проводится в виде бесед, ролевых игр, круглых столов, встреч с представителями учебных заведений; экскурсий в учебные заведения, Центр занятости населения.

Одновременно социальные педагоги проводят определенную работу по формированию пакета документов выпускников.

По окончании 9 класса учащиеся сдают экзамен по трудовому обучению. Экзамен состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть представляет собой освещение теоретических вопросов по билетам. Третий вопрос — практический — выполнение практического задания по профилю (изготовление изделия от начала и до конца).

Очень важно, чтобы работа по трудовой подготовке строилась комплексно (учитель-воспитатель-социальный педагог — педагог-психолог), была систематической, целенаправленной и носила в основном практический характер, была неразрывно связана с реалиями жизни и возможностями учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

По окончании школы наши выпускники для получения профессии могут продолжить обучение в городах Хабаровского края в следующих учебных заведениях начального профессионального образования:

№ 

п/п

Наименование профессиональной образовательной организации

Наименование профессий рабочих.

1.

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский промышленно — экономический техникум»КГБ ПОУ ХПЭТ) Краснореченская ул. д. 145, г. Хабаровск, 680006, тел/ факс (4212) 54-43-58, Е- mail: Khped@mail.ru

Плотник ПаркетчикСтоляр строительный

Арматурщик Каменщик

БетонщикКаменщик

Маляр Облицовщик — плиточник Штукатур

Монтажник каркасно — обшивных конструкций Маляр Облицовщик — плиточник

Рабочий зеленого строительстваСадовник

2.

Краевое государственное казенное профессиональное образовательное учреждение № 18 (КГК ПОУ 18)Пионерская ул., д. 73 г. Комсомольск — на — Амуре 681027 тел/ факс (4217) 54-61-70, Е- mail: pu18koms20006@rambler.ru

Повар

Обувщик по ремонту обуви

Швея

ПлотникСтекольщикСтоляр строительный

Каменщик

Маляр Облицовщик — плиточникШтукатур

3.

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Амурский политехнический техникум»682644, Россия, пр-т Строителей, 47 Тел. 8(42142) 3-22-03(факс)

Маляр Облицовщик — плиточник Штукатур

Слесарь — авторемонтник

4.

КГБ ПОУ «Солнечный промышленный техникум» Ленина ул.,д. 11, п. Солнечный 682711,тел. +7(42146)2-25-15, Е-mail:solpromtech@ mail.ru

Повар

Пекарь 


План работы по проведению внутришкольного этапа «АБИЛИМПИКС».

Увеличить
Увеличить